Por que as crianças são tímidas

A maioria das crianças geralmente são tímidos tendo uma dificuldade para se comunicar se expressar em público e esse bloqueio acaba interferindo posteriormente no futuro, sendo uma criança tímida, com vergonha de tudo e de todos, e isso acaba prejudicando no seu desenvolvimento tanto na lado pessoal quanto do lado pessoal.

A timidez também se aprende em alguns casos a pessoa já nasce tímida, mas também aprende, a criança tímida aprendeu a ser assim tratando-se de mais um comportamento pré-fabricado onde a timidez também se torna um identificador de indivíduos.

Para entender a timidez precisamos entender como se sente alguém tímido, fatores externos e depois internos o levaram a interpretar, ávida real, esse papel ingrato, o mais importante é compreendermos porque este tipo de comportamento, esse modelos de personalidade que às vezes domina que controla e dirige a sua vida.

O tímido é alguém que sempre está em desvantagem em qualquer relação sendo que geralmente se compara com os outros não porque deseja, mas porque já foi comparado antes e logo se sente inferior na qual sua auto estima fica baixa.

Criamos o tímido quando louvamos qualidades nos filhos alheios ou dos seus colegas, dos irmãos, deixando claro que a nossa criança a que não é comparada não possui as mesmas qualidades de qualquer outra pessoa, uma pessoa normal.

Por isso trabalhe em grupo é tão importante sendo essencial porem deve criar a turma a ideia de igualdade, isso se consegue na delegação adequada das tarefas onde ninguém deverá receber méritos, diferenciados ou ser elogiado por alguma particularidade, deve-se sim elogiar não um autor, mas a qualidade do trabalho.

Restaurar a segurança ou confiança perdida de uma criança ou do jovem primeiro começa pela compreensão da parte do educador de que aquele sentimento merece atenção e consideração, somente assim ao ganhar o respeito do educador que se mostra solidário na qual logo se mostra disposta a ouvir seus conselhos, compreender as diferenças e respeitá-las deve ser o primeiro passo do educador que deseja ajudar, mas só poderá ajudar se o outro permitir se confiar em suas intenções.